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Primi esercizi Uni3

Come annunciato durante l’ultimo incontro, nella sezione UNI3 ho inserito i materiali utili ad esercitarsi sui sostantivi femminili della prima declinazione. Ho inserito anche i materiali forniti in fotocopia, per coloro che erano assenti martedì scorso.

dizionariogrecoCome sapete, per le traduzioni potete utilizzare il dizionario online, di facile uso,  che trovate cliccando  in questo sito 

Ho inserito anche un nuovo esercizio, oltre a quelli già distribuiti, per chi avesse il desiderio di tradurre di più. In totale ne troverete tre.

Ricordate di analizzare prima di tradurre.

Se incontrate difficoltà, potete, naturalmente, segnalarle anche con un commento a questo post.

Buon lavoro e buon weekend.

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Verso la traduzione

garau_gre_1decl

Finalmente anche le allieve e gli allievi dell’Uni3 cominceranno a tradurre il greco: anche solo un verbo e un sostantivo della prima declinazione rendono possibile i primi esercizi.

A tale scopo ho inserito nella sezione UNI3 i materiali relativi all’ultimo incontro e una serie di simpatici esercizi interattivi  per mettersi alla prova: ce ne sono sulla prima declinazione ma anche sui verbi.

E durante il prossimo incontro si proverà finalmente a tradurre.

Materiali utili per Uni3

alfabetogreco

Poiché in ogni incontro vedo che la classe si arricchisce di nuove/i allieve/i, voglio ricordare qui alcune cose:

  1. Nella sezione del blog Uni3, pubblico, volta per volta, i materiali utilizzati durante la lezione ed altri che metto a disposizione
  2. Oggi, per esempio, ho caricato il testo del brano che ho distribuito come esercizio di lettura: chi, infatti, avesse un po’ “scarabocchiato” la fotocopia, potrà in questo modo farsene una nuova stampa
  3. Ho visto che alcuni di voi si sono iscritti al blog; suggerirei  anche agli altri di iscriversi, perché, in questo modo, riceveranno una notifica ogni volta che pubblicherò un post.
  4. Come iscriversi al blog: digitare il proprio indirizzo email nella casella ISCRIVITI AL BLOG (nella colonna a destra del blog) e confermare la propria iscrizione nella mail che riceverete.
  5. Per chi non avesse seguito le lezioni precedenti, l’invito è a scaricarsi le mappe concettuali sulla classificazione di vocali e consonanti (l’immagine qua sopra) e sugli accenti (dentro la sezione Uni3).

Buon lavoro.

Chi avesse problemi, può contattarmi attraverso il blog o nel gruppo WA creato.

Nuova sezione del blog

avvisi1Come avrete notato, oggi ho aperto una nuova sezione del blog (UNI3) che dedico alla mia nuova attività che si svolge all’Università della Terza età di Quartu S. Elena

Non è una sezione pubblica: attraverso la password che fornirò, potranno accedervi esclusivamente i corsisti che frequenteranno le mie lezioni.

Attraverso questa pagina pubblicherò i materiali che man mano predisporrò per chi vorrà approfondire (slides, infografia, video, schemi, appunti…).

 

 

Da La Repubblica di Genova

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Il breve articolo dedicato da La Repubblica di Genova ad uno dei due workshop (oggetto: il blog nella didattica delle materie classiche) che ho tenuto presso il liceo Mazzini il 29 novembre scorso.

Modifiche al blog

blog

Come avrà notato chi mi segue da tempo, oggi ho snellito la parte superiore del blog dedicata alle sezioni, in quanto ho eliminato – non lavorando più con le classi –  le pagine che riservavo ai libri di testo che adottavo, ai programmi che svolgevo, alle mie classi; allora mi rivolgevo ai “miei” studenti e queste sezioni avevano un senso ed una utilità, ora, invece, per i nuovi scopi che il blog si prefigge, non sono più necessarie né utili, e, per quanto sia sempre uno strappo rinunciare a qualcosa che ha fatto parte della nostra vita per tanto tempo, se il blog avrà una nuova vita, avrà anche nuovi destinatari, nuove modalità, nuove sezioni, che individuerò volta per volta.

lavori in corsoLe sezioni dedicate ai video e alle foto restano, ma solo come mio archivio-ricordo, e sono accessibili soltanto a chi – colleghi e studenti interessati – sia fornito di password.

Le sezioni dedicate a: la biblioteca, i lavori degli studenti, i miei progetti sono invece di libera consultazione e continuerò ad implementarle in vario modo. Quanto ai materiali, in alcuni casi verrà richiesta una password, ma basterà che me la chiediate.

Ho deciso di mantenere la sezione dedicata all’esame di stato, almeno per le parti di comune e generale interesse (tesine e percorsi, approfondimenti…), mentre ho oscurato le parti direttamente legate alla mia precedente vita scolastica.

Ho anche cambiato il motto

insomma… continuerò a rivisitare tutto il blog, sezione per sezione, per aggiornarlo e renderlo più consono alla nuova fase.

Abbiate quindi un po’ di pazienza se i lavori in corso si protrarranno per un po’.

 

 

 

 

 

Rieccoci

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Eccomi nuovamente qui.

Non avevo mai interrotto di scrivere per un tempo così lungo, ma era necessario che – dato il mio nuovo status di “ex docente” – prendessi le debite distanze da modalità, ritmi, contenuti, destinatari, obiettivi di una volta.

Mi ero anche chiesta più volte, alla fine del mio ultimo anno scolastico, e me lo sono chiesta anche durante l’estate, se non fosse il caso di chiudere del tutto questo blog; per prendere una decisione meditata, avevo anche proposto un sondaggio a chi mi segue (si può ancora, volendo, compilare qui) e mi ero data un tempo di riflessione.

Bene: dal sondaggio è emerso che:

  1. il blog non dovrebbe chiudere ma continuare la sua attività (100%)
  2. piacerebbe che si occupasse di: a) divulgazione di contenuti attinenti alla cultura classica (62,5%) e di didattica innovativa (37,5%)
  3. sarebbe meglio rivolgerlo sia ai docenti che agli studenti (43,8%), ma anche a chi non vive nel mondo della scuola (43,8%); solo il 12,5% vorrebbe che lo rivolgessi solo ai docenti
  4. “Non vedo l’ora di vedere che cosa si inventerà!!”, mi ha scritto una mia (ormai) ex studentessa…

Accetto la sfida, quindi, e continuo. Anche perché, nel frattempo, il blog ha superato le 900.000 presenze e constatarlo è stata un’emozione. Si avvicina il milione!!

Che cosa mi inventerò, chi mi segue lo vedrà se continuerà a seguirmi pazientemente.

Oggi ho rotto il ghiaccio e quindi…. A presto!

Confido nella vostra partecipazione e nei vostri commenti.

 

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